的得地的用法口诀

文/何玉华
专题:

“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词。

的得地好记的用法口诀

的地得,不一样,用法分别记心上,

左边白,右边勺,名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,

清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,

暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,

小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,

左边土,右边也,地字站在动词前,

认真地做操不马虎,专心地上课不大意,

大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,

痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,

勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,

左边两人就使得,形容词前要用得,

兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,

青青竹子长得快,参天大树长得慢,

清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,

欢乐时光过得快,考试题目出得难。

的得地的区别

的。主要用作定语,用来修饰或限制名词或名词性短语,表示所属、修饰或限定关系。例如,“我的书”、“红色的苹果”中的“的”分别表示“我的”和“红色的”是修饰“书”和“苹果”的。

地。主要用作状语,用来修饰或限制动词,表示动作的方式或状态。例如,“大声地喊”、“认真地学习”中的“地”分别表示“大声地”和“认真地”是修饰“喊”和“学习”的方式。

得。主要用作补语,用来补充说明动词或形容词,表示动作的结果或状态。例如,“跑得快”、“跳得高”中的“得”分别表示“快”和“高”是补充说明“跑”和“跳”的结果。

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