中国人民大学留学班在师资上主要选派资深教授，在授课模式上也是按照国外大学的标准流程进行，使学员能够在语言及专业学术水平上同时得到提高。中国人民大学留学班项目招生面广，并且接受跨专业学位申请。学生可通过相应的学习项目完成向其他专业或商科的转换，使学员可以有机会在研究生阶段选择感兴趣的专业继续深造。
中国人民大学HND项目靠谱吗
从拿学历的角度来讲，只要是教育部认证的HND项目，就都是靠谱的，出得去回得来，拿到的国外大学文凭回国后可以做学历认证。从学习和生活方面来讲的话，你可以考虑这几个方面。
1.是不是本校教师授课，是不是双语教学？有的项目会聘请一些校外教师来上课，这些老师的水平高低不齐，没办法保证教学质量。而且HND项目的学生基本上都是要出国的，在校期间的课程要为出国做准备，我在济南大学3+1项目的时候，不仅有外籍教师上雅思和学术英语课，专业课也是采用双语教学。为了帮助我们衔接国外大学的教学环境，课程全部使用国外大学的教学大纲和教材，大三还过渡成全英文授课。
2.是不是校内住宿，在校期间待遇怎么样？我在济南大学读书的时候是和统招生一样在校内住宿，学校统一管理，校园卡的权限也和统招生一样，我们上课、吃饭都很方便，就只需要安心学习就好了。课后也可以参加学校组织的各种文娱活动，所以我的大学生活和普通大学生差不多，非常丰富多彩！
3.升学率如何？我选择济南大学的主要原因就是它升学率很高，每年都是全员出国！人大HND我不太了解，我觉得升学率还是很重要的，因为我们选择国际本科就是想要出国或者像拿本科学历的，升学率高一点会对我们更有保障。当然，升学率高只能说明学校的教学质量比较高，能否顺利升学还是要靠自己的努力。
中国人民大学留学3+2本硕连读差评多原因
看问题不能仅凭一面之词，要自己根据提供的信息分析真假。
首先，人大hnd人多，是真实存在的，但是按照成绩分班的情况也切实存在。
不能片面的说，人大hnd人多，所以人大hnd不好。学习一方面在学校和老师，另一方面也在学生自己。清华北大人大统招生也人多，但是学习氛围差吗？
因此，与其说，人大hnd学不到东西，不如说，人大hnd招收学生整体质量差，导致人大hnd学风不好；
其次，人大hnd管理问题，14年人大hnd也在不断完善和优化管理。谁不希望自己的学校学生变得更好呢？人大hnd慢慢变成人大出国留学3+2本硕连读，由此可见，人大hnd或者说人大出国留学3+2项目承办方也是在不断努力优化项目的，管理有漏洞，也是在不断弥补的，整体说来，人大出国留学3+2在不断进步；
举一个例子，人大出国留学hnd在考勤管理上写有：旷课15天劝退（即56课时），中财出国留学hnd考勤管理写明：150课时退学。
再有，招生时承诺和后期实际情况有出入。很多学校前期承诺家长能去某某大学，在大学里上课和住宿等。但事实上，出国留学3+2项目目前没有一家学生全部在学校内住宿和上课。2017年以前，北航出国留学3+2上课和住宿都在北航学校里，但是随着北航学校的宿舍改造，北航出国留学3+2改成第一年不住校内，第二年开始住校内，直至宿舍楼建成。人大、中财、二外都说住校内，但事实上都说不住校内。
因此在选择学校和项目的时候，家长不能一味听信中介的承诺，要结合孩子自身情况，多去出国留学项目实地考察和对比。
并且建议各个出国留学3+2项目的承办大学，本着实事求是的思想，切实做好招生工作
学生毕业问题不容忽视
每个人都有期待，但是希望要经过努力才能成为现实。出国留学3+2项目本身就是在高考选择期，给了更多家庭一种可能，具体这种可能会结出什么样的果子，还要靠学生和学校双方面的努力。提醒各位家长不能单凭一名学生的个案，选择某一家学校，比如，北二外出国留学hnd第一届出了一个剑桥的学生之后，再也没有顶级名校毕业生，
择校时，要注重细节，比如学校都在说自己管理严格，那么每所学校开除学籍的处罚数据就要详细对比。比如学校说自己管理周到，24小时监护，班主任随班制。那么建议家长在学生未放假前，实地了解学生上课情况更为真实。