对于想要报考江西环境工程职业学院的考生来说,知道江西环境工程职业学院的录取分数线和位次是非常有必要的,下面是小编整理的江西环境工程职业学院2023年各省录取分数线及位次,其中江西环境工程职业学院在福建的投档最低分为371,对应录取位次为45580;在湖北的投档最低分为261,对应录取位次为123433;在贵州的投档最低分为328,对应录取位次为172691。
江西环境工程职业学院在新高考3+1+2模式省份录取分数线
江西环境工程职业学院在福建物理类(专业组8266(W999))专科批录取分数为394,最低位次为124658;江西环境工程职业学院在福建历史类(专业组8266(L999))专科批录取分数为371,最低位次为45580。
江西环境工程职业学院在广东历史类(专业组(501))专科批录取分数为374,最低位次为163628;江西环境工程职业学院在广东物理类(专业组(502))专科批录取分数为384,最低位次为309760。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
福建 | 专科批 | 物理类 | 8266(W999) | 394 | 124658 |
广东 | 专科批 | 历史类 | (501) | 374 | 163628 |
重庆 | 专科批 | 历史类 | 336 | 55853 | |
重庆 | 专科批 | 物理类 | 322 | 113317 | |
湖北 | 专科批 | 物理类 | (02) | 335 | 181704 |
湖南 | 专科批 | 历史类 | (101) | 335 | 116674 |
福建 | 专科批 | 历史类 | 8266(L999) | 371 | 45580 |
湖北 | 专科批 | 历史类 | (01) | 261 | 123433 |
湖南 | 专科批 | 物理类 | (102) | 363 | 217003 |
广东 | 专科批 | 物理类 | (502) | 384 | 309760 |
江西环境工程职业学院在新高考3+3模式省份录取分数线
江西环境工程职业学院在浙江综合类录取分数为418,最低位次为233138。
江西环境工程职业学院在山东综合类录取分数为392,最低位次为423582。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
浙江 | 平行录取二段 | 综合类 | 418 | 233138 | |
山东 | 普通类二段 | 综合类 | 392 | 423582 | |
海南 | 专科批 | 综合类 | (01) | 458 | 45753 |
江西环境工程职业学院在传统高考地区省份录取分数线
江西环境工程职业学院在内蒙古理科专科批录取分数为285,最低位次为73924;江西环境工程职业学院在内蒙古文科专科批录取分数为276,最低位次为--。
江西环境工程职业学院在广西文科专科批录取分数为373,最低位次为90546;江西环境工程职业学院在广西理科专科批录取分数为326,最低位次为169417。
省份 | 批次 | 学科 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|
内蒙古 | 专科批 | 理科 | 285 | 73924 |
广西 | 专科批 | 文科 | 373 | 90546 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 理科 | 160 | 118095 |
四川 | 专科批 | 文科 | 346 | 166877 |
江西 | 专科批 | 理科 | 357 | 90089 |
云南 | 专科批 | 文科 | 331 | 126226 |
内蒙古 | 专科批 | 文科 | 276 | -- |
山西 | 专科批 | 理科 | 229 | -- |
贵州 | 专科批 | 文科 | 392 | 90719 |
山西 | 专科批 | 文科 | 256 | -- |
广西 | 专科批 | 理科 | 326 | 169417 |
四川 | 专科批 | 理科 | 338 | 262549 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 文科 | 306 | 61430 |
贵州 | 专科批 | 理科 | 328 | 172691 |
江西 | 专科批 | 文科 | 350 | 67235 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 331 | 256725 |
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师资队伍雄厚。学校现有专任教师592人,校外兼职教师 113人,其中高级职称教师166人,博士及硕士学位的共312人,具有“双师”素质的教师426人(此数据来源于2020年状态数据)。省级教学团队3个,省级及以上教学名师5名,省级骨干教师16名,国内外访问学者13人,国务院特殊津贴教师2名,在省级以上各类学术团体担任委员以上职务的有15人。教师教学能力较强,现有国家级专业教学资源库1个,省级专业教学资源库5个;国家级精品在线开放课程1门,国家级精品资源共享课程1门,省部级精品课程或精品资源共享课程27门,省级精品在线开放课程31门;教师获得国家级教学能力大赛二等奖1项,三等奖2项;立项国家“十三五”规划教材4本。
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