专题:
高中历史想要提升成绩必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。
提高历史成绩方法有哪些
1、理清历史线索，整理知识框架。
每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。看懂目录，学生能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。
将所学过的内容进行梳理，可根据时间轴划分，也可根据同类事件划分，可以使用思维导图来进行梳理，形成一个条理清晰的知识结构体系，帮助同学们理清线索。
2、背诵历史必考知识点。
高中历史内容多且杂。学生可以根据老师上课是划得重点进行背诵。对于一些难背的知识点可以采取一些小技巧，比如说编个口诀等。背诵其实不是什么痛苦的过程，先理解后背诵是很简单的。
3、平时总结答题方法，注意书写规范。
历史答题一眼看上去密密麻麻的一片，仔细看才能勉强看清楚写的啥，一般老师看到这样的卷子直接把卷面分扣了，再大致扫一眼有没有得分点，有时候字迹太乱阅卷老师看不清就不给分了。为了避免这种情况，学生可以在日常练习时就注意，有个好的答题习惯，在考试的时候就不需要特别注意了。
高中历史的学习方法有哪些
1、学习知识体系建设
很多高中同学可能觉得历史麻烦，细节很多，有连接它们的主线吗? 当然有! 可以适当进行发散性思维，把历史事件总结为完整的知识体系。
例如，把整个时代的政治、经济、文化放在一起全面理解和思考，就会发现历史知识非常有条理。不仅可以从宏观上解决大问题，还可以取出部分进行微观细致的分析。这达到了非常高的水平，可以说是“绚学无忧”。
2、零星孤立不记忆
高中历史知识相互关联，包括因果关系、并列关系、对比关系等。把历史知识放在一起，形成知识链，记忆更加深刻牢固。中国近代史上不平等条约内容繁杂，容易混淆记忆，但分为割地、赔款、通商、关税、军事、宗教等类别归纳记忆，效果却大不相同。
关于高中历史怎么提高，相信大家已经有答案了。孩子的学习就跟我们的工作一样，需要科学的方法和专业的指导，且宜早不宜晚。提早进行高中学习规划，对孩子学习的思维提升、思路转变，非常有意义，比自己盲目摸索强很多!
3、明确学习任务,做到有的放矢
我们在学习高中历史的时候，一定要明确自己的学习任务，给自己制定一个目标，每隔一段时间测试一下，自己完成的怎么样，我们在课前预习的时候，一定要带着问题去阅读，这样我们在听老师讲课的时候才能有针对性的去听，这样对我们学习历史提高成绩也是非常的有帮助的。