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2024年青海高考理综化学试题采用全国甲卷，由教育部命题。该试题通过考查学生的探索归纳与论证能力，让学生灵活运用所学知识，向学生渗透科学思维。更多青海高考化学试题难度分析，往下看吧。
2024青海高考化学试题难度解析【最新整理】
青海2024年高考理综化学试题采用全国甲卷，均由教育部统一命题。
2024年高考化学全国甲卷落实立德树人根本任务，通过精选试题素材弘扬爱国主义，加强对学生的价值引领，发挥学科的育人价值。试题命制遵循高中课程标准，加强教考衔接，有效落实高考改革理念。在试题命制时，加强问题设计，考查创新思维，激发学生从事科学研究、探索未知的兴趣，助力拔尖创新人才的选拔培养。
一是精选试题情境，弘扬爱国主义，发挥学科育人价值。
青海2024高考全国甲卷2024高考化学试题注重挖掘中华民族优秀文化成果，选取中华传统文化的瑰宝进入试题，增强文化自信，激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。在中国传统文化的继承与发扬历程中，文房四宝发挥着重要作用，是人类文明得以广泛传播的重要载体。
青海2024高考化学试题选取我国科学家所做的领先研究成果为素材，在展现我国化学领域先进成果的同时，增强民族自豪感。
青海2024高考化学全国甲卷第9题以我国化学工作者开发的聚乳酸催化转化为情境，考查有机物的命名、同分异构体、高分子转化与合成等知识内容。这些试题在考查化学知识的基础上，有利于让学生了解我国科研工作者在相关领域取得的重要成果，激发学生的爱国主义情怀。
化学学科在材料、生命、环境、能源与信息等领域均具有重要的学科价值，对于推动人类社会进步和科技发展作出了重大贡献。
青海2024高考化学全国甲卷第7题以人类利用能源的历史为主线，以不同时期的典型能源为代表，既考查了物质组成、能量与物质转化等基本概念，使学生充分认识到化学在社会发展中的重要作用，同时也让考生进一步了解我国能源发展方向，了解发展清洁新能源的必然性，激发学生改善人类生存环境、促进社会可持续发展的责任感。
二是遵循课程标准，加强考教衔接，落实高考改革理念。
青海2024高考全国甲卷2024高考化学试题精心设置问题，在考查化学核心知识、基础实验和基本原理的同时，考查学生的科学态度和学科关键能力，引导教学回归基础。
青海2024高考化学全国甲卷依据课标命制，确保考查内容都在课标要求的范围之内，有助于新老课标衔接，稳妥推进高考改革。全国甲卷第36题以药物白藜芦醇和除草剂四氟咯草胺的合成路线为素材，考查学生利用有机化学基础知识解决问题的能力。
青海2024高考化学全国甲卷第36题依据老课标（实验版），因该版课标对“手性碳”的概念未作要求，所以在考查相关内容时提供“手性碳”的定义。
青海2024高考化学试题关心学生答题感受，注重选取学生熟悉的考查方式和设问角度，避免“偏难繁怪”试题，帮助学生发挥自身水平。例如，全国甲卷第7题为化学与生活类试题，考查方式是学生所熟悉的，考查的核心知识来源教材并与学生的日常生活密切相关。这些试题既考查了学生的知识面，也使学生充分认识到化学学科的社会价值。
青海2024高考化学全国甲卷第8题为针对离子方程式的考查，是中学化学教学的重要内容，也是学生所熟悉的考查方式与内容。尽管是学生熟悉的试题形式，但对于知识的考查并未减弱，综合考查了元素及其化合物的性质、金属活泼性变化规律、溶液酸碱性、物质溶解性及沉淀转化等问题。
三是深化综合考查，突出科学教育，注重人才选拔培养。
青海2024高考化学试题通过考查学生的探索归纳与论证能力，让学生灵活运用所学知识，向学生渗透科学思维。例如，青海2024高考化学全国甲卷第13题提供了溶液中离子浓度的数据图，学生需要分析出各数据曲线所代表的微粒种类，考查学生利用数据进行归纳论证的能力。
全国甲卷第10题给出四瓶无色溶液之间的反应关系图，学生需要分析物质之间相互转化的信息，经过逻辑推导和探索归纳得出各无色溶液所代表的物质种类并论证。
化学是一门实践应用性极强的学科，信息获取与加工能力对于化学研究至关重要。青海2024高考化学试题通过提供多种图表形式的信息，深入考查学生的信息获取与加工能力。
例如，青海2024高考化学全国甲卷第28题以化工领域具有重要意义的甲烷转化为载体，通过浓度时间图像和催化反应机理等方式提供信息，考查化学反应原理方面的知识。学生需要理解所给信息，根据图文综合分析，并对相关数据进行加工应用。设问层层递进，步步深入，全面地考查了考生对反应原理领域各方面知识的掌握情况。
青海2024高考化学试题通过考查学生的辩证思维与探究能力选拔具有研究潜质的学生，助力拔尖创新人才的选拔与培养。
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青海考生考完化学后怎样估分
（一）准确回忆答案，复原作答情况。拿到高考化学试题标准答案后，青海考生可以按照在考场上的解题思路将高考题重做一遍，复原考场上解题的详细步骤，然后再对答案。如果不先重做高考化学试题，就会逐渐受标准答案的影响，越来越认为自己答的是正确的。
（二）坚持实事求是，注意宽严有度。针对高考化学试题中的主观题，青海考生可以遵循“题型间、学科间松紧不一致原则”进行估分。
青海考生可以对于自己把握得准的答案，就可以宽估一些；把握得不准，模棱两可的，最好从严估分，这样，就估出一个“最低分”和一个“最高分”，再计算出二者的平均分，就是比较可靠的化学试题估分结果。
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