语文教育专业是我系的主体专业之一，凝聚了多年的文化积淀，有着丰厚的教育教学实践经验，经过多次专业研讨和论证，对本专业的人才培养目标、人才培养方案、课程体系等内容进行不断优化、调整，形成了以校校结合为核心的“三平台、三能力、三岗位”的“5+1”分段式人才培养模式。 本专业课程体系由三个平台组成。三平台分别是：基础素质课程（通识教育课程）、专业素质课程（职业教育课程和专业教育课程）和实践课程（校内活动课程和校外实践课程）。共43门课程，理论教学占总学时数占50%，实践教学总时数占50%。 现有专兼职教师78人。省级学科带头人和骨干教师4人，特级教师2人。校内专职教师中，副教授26人，讲师35人，硕士研究生26人。同时，本专业聘请了3名具有扎实的理论基础、丰富实践经验和良好职业道德的行家里手作为实训指导教师。雄厚的师资为语文教育专业培养高质量的人才提供了保障。我系语文教育专业在运城市教育局直属小学（包括运师附小、人民路小学、逸夫小学等），盐湖区教育局直属小学（包括实验附小、解放路一小、二小、三小等）及其他各县市共有44个定点实习基地，为本专业学生创造了良好的实习条件。语文教育专业经过多年的发展，形成了独有的专业特色：一、校校合作，形成对接，构建了“三平台、三能力、三岗位”的“5+1”分段制的人才培养模式。二、形成了“校园就是职场，小学就是课堂，实践成就能力”的实训基地建设模式。充分发挥小学语文教学法等课程的实践性和技能性的优势，最大限度地利用微格教室，让学生模拟感受小学语文课堂教学，实现了校园职场化；把课堂延伸到小学，建立稳定的校外实训基地，强化顶岗实习，实现了小学的课堂化。三、强化专业技能训练，力求做到听说读写常抓不懈，创新质疑落地有声。发挥高等师范师资优势，培训运城市小学骨干教师。充分利用校内资源，鼓励中文系教师承担运城市小学骨干教师的培训工作，根据培训内容，组织编写各类、各种培训教材想，得到广大小学语文教师的赞赏和好评。

发挥专业特长，承担运城市普通话测试工作。中文系现有国家级普通话测试员2名，省级普通话测试员14名。从1998年到2012年，学校被教育局指定为运城市普通话测试中心，承担了运城市十三个县的普通话培训、测试工作，为祖国语言文字的规范与纯洁，为河东语言文化的繁荣发展做出了突出的贡献。