所在地区:
吉林
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行政主管部门:
吉林省
本科师范类公办
人文教育
专业介绍
一、培养目标 面向21世纪,培养具有综合能力、综合知识的德智体美全面发展的、具有较强的现代教师教育技能的中学教学、管理和研究的历史与社会和综合课程的师资。专业特色 本专业志在培养适应我国当前的中学教育改革的综合课程人民教师,开设了包括历史学科、政治学科、地理学科、汉语学科的相关课程,是全国最早的本专业的四年制本科,现正成为在全国同行的楷模。本专业的2004届毕业生一次性就业率达95?以上。
二、培养规格
具有坚定正确的政治方向、热爱教育事业,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论,树立正确的世界观、人生观和价值观;具有团结协作的精神;具有良好的道德品质、文明习惯和教师职业道德; 掌握历史与文化的基础知识、基本理论和基本技能;具有较宽厚的人文社会科学知识,并了解一定的现代科学技术知识; 具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查的能力; 掌握教育教学规律,具有扎实的教师基本技能,具备完备人文社会科学的教学能力和较强的班级管理能力。 掌握一门外语(英语),通过大学英语四级考试;掌握计算机基础知识和基本技能,通过国家非计算机专业的二级考试。 具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯,具有健康的身体素质,形成健全的人格和健康的个性,具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质。
三、专业课程设置 1、专业必修课:经济学、法学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理中国通史、世界通史、高等数学、中国语言文学、写作、综合课程等 2、专业选修课:基础教育系列、基础教育改革研究专题、中学历史与社会教材写作、地理三板设计、思想史专题等。
四、学制与学位 学制:四年本科 学位:根据学生专业的选择分别授予教育学、历史学、理学学士学位。
二、培养规格
具有坚定正确的政治方向、热爱教育事业,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论,树立正确的世界观、人生观和价值观;具有团结协作的精神;具有良好的道德品质、文明习惯和教师职业道德; 掌握历史与文化的基础知识、基本理论和基本技能;具有较宽厚的人文社会科学知识,并了解一定的现代科学技术知识; 具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查的能力; 掌握教育教学规律,具有扎实的教师基本技能,具备完备人文社会科学的教学能力和较强的班级管理能力。 掌握一门外语(英语),通过大学英语四级考试;掌握计算机基础知识和基本技能,通过国家非计算机专业的二级考试。 具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯,具有健康的身体素质,形成健全的人格和健康的个性,具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质。
三、专业课程设置 1、专业必修课:经济学、法学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理中国通史、世界通史、高等数学、中国语言文学、写作、综合课程等 2、专业选修课:基础教育系列、基础教育改革研究专题、中学历史与社会教材写作、地理三板设计、思想史专题等。
四、学制与学位 学制:四年本科 学位:根据学生专业的选择分别授予教育学、历史学、理学学士学位。