（一）培养目标 本专业培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要，具备学前教育基本理论知识，具备从事音乐、美术、舞蹈、等科目的学前教育教学能力，能在各类学前教育师资培养学校、托幼教育机构、各类卫生保健、少儿活动中心、社区文化等公共事业机构和儿童文化事业领域，从事儿童综合艺术教育教学、研究和管理工作的具有创新精神与实践能力的应用型专门人才。 （二）培养要求 本专业的毕业生应掌握先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握学前教育专业基本理论与音乐、舞蹈、美术等基本技能，接受心理学理论、学前教育理论与婴幼儿教学技能技巧的基础训练，掌握从事学前教育、艺术教育的基本能力。 1、掌握马克思主义的基本观点，熟悉国家与地方幼儿教育的方针、政策和法规，了解学前理论的发展状态； 2、树立科学的世界观、人生观、价值观，热爱儿童，热爱学前教育事业；具有良好的思想道德素养、职业道德素养，具有健康乐观的处事态度和团结协作的精神； 3、具有较宽广扎实的理论知识和实践经验。系统地掌握幼儿卫生、保健、营养等方面的基础知识，具备从事相关工作的基本能力；具有较强的审美能力和良好的艺术素养。系统地掌握美术、音乐、舞蹈等课程的基础知识，具有一定的绘画和幼儿歌舞编导与儿童玩具制作的能力。 4、能独立地从事早期教育教学工作，具备一定的活动组织、行政管理能力。具有在托幼机构进行保育、教育和研究工作的能力； 5、掌握现代教育技术，熟悉现代教育方式，能够熟练地运用现代化教学设备，具备创编教玩具或者设计与开发课件的能力； 6、具备健全的心理和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，并达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 7、掌握计算机和一门外语的基本知识与应用技能，并达到规定等级要求； 8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备从事科学研究的能力，并具有良好的文字表达水平； 9、具有升入高一级学校的良好基础。