一、人才培养目标

培养德、智、体、美全面发展的，与我国社会主义现代化建设和本地区工业生产适应的，掌握电气自动化技术专业必备的基础理论和专门知识，具有创新意识和能力，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在生产、建设、管理和服务等第一线工作的,能从事电气技术与应用、电气设备安装与维修工作的高技能型应用人才。

本专业的人才培养目标特色是：培养“强弱电结合、软硬件结合、机电结合”的高技能型应用人才。

本专业毕业生主要从事：

1）各种电气自动化设备的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等岗位；

2）各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等等岗位；

3）各种计算机控制设备、单片机及变频器控制系统及装置的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等岗位；

专业发展方向：电气自动化设备应用与开发、标准软件接口、网络化和集成化。

二、人才培养规格及要求：

（1）知识结构

1）具有电气自动化技术专业必须的电工、电子及自动化方面的基础知识。

2）具有计算机应用的基本知识和专业外语知识。

3）掌握读图（包括一般机械制图、CAD、电气原理图、电子CAD）、制图的基本知识。

4）掌握电工基础、电子技术、电机与拖动等基本理论,熟悉检测技术的基本知识。

5）掌握自动检测与转换技术、计算机控制技术、组态控制软件的基本知识和初步的应用能力。

6）掌握工厂电气控制设备、供配电技术、变流技术和电机调速的基本知识。

7）掌握单片机技术、可编程控制器的基本知识、编程知识和初步的应用能力。

8）了解现场总线技术和工业控制网络技术的基本知识

9）了解一般机电控制技术的基本知识

其中5）6）7）所示为核心知识结构，其余为一般知识结构。

（2）能力结构

1）具有较强的语言文字表达能力、必须的阅读本专业一般外文资料的能力，计算机操作及应用的能力。

2）具有一定的自学能力和获取信息的能力、较强的工作适应能力。

3）具有一般性设备管理、设备材料的代理销售等能力。

4）具有识图和绘制工程图（机械图、电气控制图、电子线路图）的能力。

5）具有电气控制设备与供、配、用电系统的运行、维护及管理能力。

6）具有自动化系统和装置的运行、维护及管理能力。

其中5）6）所示为核心知识结构，其余为一般知识结构。

（3）素质结构

1）拥护党的领导，具有社会主义的荣辱观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2）具有良好的职业道德和公民意识。

3）具有基础知识技能和人文素质。

4）具有求实创新的科学精神。

5）具有良好的身体素质和心理素质。

6）具有全面的职业基础素质、职业专门能力、职业拓展能力。

三、核心课程：

电工学、电气识图、计算机技术电气识图、AUTOCAD、电气CAD、模拟电路基础、模拟电路实验、数字电路基础、数字电路实验、可编程控制器（ＰＬＣ）、可编程控制器（ＰＬＣ）实训、电机与控制技术及实训、变频技术及实训、自动检测技术及实训、过程控制技术及实训、自动控制系统及实训、工业监控组态、供用电技术及实训。

四．就业面向与职业规格

1.就业面向的职业岗位

· 电气设备运行与操作

· 电气设备安装与维护

· 电气系统开发与设计

· 工业自控设备技术支持与销售

· 其它相关电气自动化技术岗位

2.技能证书/职业资格证书

· 维修电工中、高级职业资格 电工操作证

· 维修电工职业资格 电工操作证

· 维修电工职业资格 电气工程师职业资格可编程控制系统设计师

· 维修电工职业资格电气工程师职业资格可编程控制系统设计师

· 电工、维修电工中、高级证